Trebješanin, Žarko - PREDSTAVA O DETETU U SRPSKOJ KULTURI
procesa; drugi, svetovno-praktični je utilitarniji i bliži zdravorazumskom, iskustvenom shvatanju razvoja kao pravolinijskog, kontinuiranog i bezbednog procesa postepenog odrastanja.
Milanković, Milutin - KROZ CARSTVO NAUKA
shvatio, značaj njegov uvideo i dao mu ovaj klasičan oblik: „Svako telo ostaje u svome stanju mirovanja ili ravnomernog pravolinijskog kretanja, sem ako ne bude kakvim silama primorano da to svoje stanje promeni“.
Uzrok svakog odstupanja od ravnomernog pravolinijskog kretanja mora, prema njegovom shvatanju zakona inercije, ležati u kakvoj sili.