Требјешанин, Жарко - ПРЕДСТАВА О ДЕТЕТУ У СРПСКОЈ КУЛТУРИ
Кажњавање је толико честа васпитна техника у нашем народу, да се код нас под „васпитањем“ обично подразумева — кажњавање.
Старија, разумнија деца често се кажњавају укором. Уколико прекоревање и грдња не помажу, онда се примењују оштрија васпитна средства. У Србији, народна теорија и пракса васпитања незамисливе су без телесног кажњавања.
Данојлић, Милован - НАИВНА ПЕСМА
ВЕК ДЕЧЈЕ КЊИЖЕВНОСТИ 1 Уводно питање 2 Модерни феномен 4 Почеци 6 Дете и дечја књижевност 8 Прибежиште 13 Васпитна тенденција 16 Мерила 19 НАИВНА ПЕСМА 22 МЕСТО И УЛОГА ЗЕЦА 35 ЈЕДАН ВИД УПОТРЕБЕ
Тако се, на самом почетку, укрштају васпитна намера и илустрација, две неизбежне спољне одлике ове врсте књига. Илустратори ће дечју књигу обогатити, и, надахнути
крша и претенциозних недомашаја; у дечјој се може наћи грумење злата којим она искупљује своје бекство са попришта. Васпитна тенденција Дечја књижевност открива свет и непосредне односе у њему, именује ствари и бића; у том смислу, њена
тенденција Дечја књижевност открива свет и непосредне односе у њему, именује ствари и бића; у том смислу, њена васпитна улога је неоспорна.
У начелу, васпитна тенденција не морала да упропасти и обеснажи уметничко дело, али пракса скоро редовно даје супротне доказе.
васпитна тенденција не морала да упропасти и обеснажи уметничко дело, али пракса скоро редовно даје супротне доказе. Васпитна намера ограничила је замах и снагу и једном генијалном уметнику какав је био Толстој ( 1828—1910), у Кројцеровој
Гаетано Кало верује да је добра васпитна књига могућа : „Јасно је да уметничко дело тежи да напрема својим унутрашњим законима и у складу са естетским
По свему судећи, васпитна тенденција је пропала управо зато што је настојала да деци наметне сумњиве вредности и пролазне идеале.
Хтео је да поучи, и није се плашио да своју музу потчини педагогији; веровао је да је васпитна функција један од часнијих социјалних смислова песниковања, и сматрао је узвишеном дужношћу да младом читаоцу пружи
Превасходно васпитна акција, у то нема сумње: дечји песник, Радовић је истовремено и васпитач, васпитач васпитача, и, после Змаја,
Симовић, Љубомир - ЧУДО У ШАРГАНУ
ИКОНИЈА: Са содом? МИЛЕ: Бесоде. Ја би то на школовање у Падињак, туцање камена, и друга васпитна срества! Нема код мене лабаво! Он да мене ту хвата за ревере!