Требјешанин, Жарко - ПРЕДСТАВА О ДЕТЕТУ У СРПСКОЈ КУЛТУРИ
С., Дете и друштво, Завод за уџбенике, Београд 1991. Кон, И. С. (ред.), Этнография детства (Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Восточной и Юго-Восточной Азии), АН СССР, Москва 1983. Кон, И. С. (ред.
Кон, И. С. (ред.), Этнография детства (Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Передней и Южной Азии), Москва 1983. Кон, И. С., А. М. Решетов (ред.
Кон, И. С., А. М. Решетов (ред.), Этнография детства (Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Южной и Юго—Восточной Азии), Москва 1989. Кон, И. С.
д. Главный принцип воспитания — подражание, т.е. воспитание примером родителей, рассказывание сказок, стихов, пословиц. Поощрение применяется редко.
Сербы считают, что наказывать детей необходимо, если мы хотим вырастить „хорошего человека“. Народная философия воспитания исходит из того, что ребенок по природе плох, асоциален, неразумен, лишен чувства ответственности, но способено стать