Требјешанин, Жарко - ПРЕДСТАВА О ДЕТЕТУ У СРПСКОЈ КУЛТУРИ
1.5. Придавање релативно велике важности раном развоју повезано је са местом боравка, стручном спремом, старошћу и полом родитеља. 2.
степеном школске спреме чешће приписују већу вредност мушком детету у односу на оне са вишим степеном образовања. Придавање веће вредности мушком детету такође је умерено повезано са местом боравка (р = 0,39, з.н.
н.н. 0,04), а нешто више (ниско) такође позитивно са веровањем (р = 0,22, з.н.н. 0,00). Придавање већег значаја мушком детету такође је ниско позитивно повезано са познавањем (р = 0,27, з.н.н.
н.н. 0,00) и са веровањем (р = 0,31, з.н.н. 0,00). Веће придавање значаја наслеђу као фактору развоја личности позитовно је повезано са познавањем (р = 0,29, з.н.н.