Требјешанин, Жарко - ПРЕДСТАВА О ДЕТЕТУ У СРПСКОЈ КУЛТУРИ
модел ближи је поимању развоја као дисконтинуираног, драматичног и неизвесног процеса; други, световно-практични је утилитарнији и ближи здраворазумском, искуственом схватању развоја као праволинијског, континуираног и безбедног процеса постепеног