Trebješanin, Žarko - PREDSTAVA O DETETU U SRPSKOJ KULTURI
Dalje, biologističko-hereditornom shvatanju, prema kojem se dete rađa sa urođenim, nepromenljivim dispozicijama, suprotno je empirističko-pedagoško shvatanje, koje ističe da je dete na svom rođenju tabula rasa po kojoj
ostaćemo večiti zarobljenici svog kulturnog shvatanja, kojeg smo nekritički usvojili, smatrajući ga univerzalnim, nepromenljivim, prirodnim i samorazumljivim.