Требјешанин, Жарко - ПРЕДСТАВА О ДЕТЕТУ У СРПСКОЈ КУЛТУРИ
Даље, биологистичко-хередиторном схватању, према којем се дете рађа са урођеним, непроменљивим диспозицијама, супротно је емпиристичко-педагошко схватање, које истиче да је дете на свом рођењу табула раса по којој
остаћемо вечити заробљеници свог културног схватања, којег смо некритички усвојили, сматрајући га универзалним, непроменљивим, природним и саморазумљивим.